بررسی نگرش اعضای هیات علمی مؤسسات آموزش عالی به نظام یادگیری الکترونیکی ترکیبی (مطالعه ی موردی)

هدف: مطالعه حاضر، با هدف بررسی میزان آمادگی الکترونیکی و سنجش نگرش اعضای هیأت علمی و اساتید مدعو دانشگاه­های پیام­نور استان چهارمحال ­و­ بختیاری (شهرکرد و فارسان) نسبت به استقرار این نظام انجام گرفته است. روش: به منظور جمع­آوری داده­ها، از دو پرسش­نامه­ استفاده گردید و آنگاه داده­ها با استفاده از آزمون­های آماری (α کرونباخ، آزمون­های توصیفی مشاهدات، student-t، آزمون رگرسیون ، anova) در نرم­افزارspss19، مورد تجزیه­ و­ تحلیل قرارگرفتند. یافته ها: با بررسی امتیازات دانشگاه­ها مشخص گردید دو دانشگاه در دو بعد نیروی انسانی و استفاده از فن­آوری اطلاعات از امتیازهای 19/0 و 15/0 برخوردار هستند. یافته­های حاصل از بررسی مهارت­های فنی و رایانه­ای بسیار رضایت­بخش بوده به طوریکه، در این بررسی مقدار این متغیر با میانگین 50/3 می­باشد. نتیجه ­گیری: در بررسی نگرش نسبت به  استقرار نظام یادگیری الکترونیکی ترکیبی،  60 درصد مخالفت خود را و­ 21 درصد  موافقت خود را نسبت به این نظام اعلام نمودند. همچنین تحلیل آماری، تفاوت معناداری از نظر سن، جنسیت و سابقه تدریس با نحوه نگرش نسبت به شیوه یادگیری الکترونیکی ترکیبی، نشان نداد.